從草屯到台大——不是白手起家的故事

我在南投草屯長大，南投縣的一個小鎮。距台北大約兩小時，知名度不高，在那種能幫助學生建立大學申請備審資料的課外活動基礎設施方面，資源也相當有限。我讀的是國立中興高級中學——一所公立學校，不是台北的明星高中。

我偏好用「跨域者」而不是「白手起家」這個框架。後者隱含了一種「原本在地板、後來爬上去了」的線性暗示。實際發生的事情更複雜、也更有趣：我從一個不一樣的地方出發，而那個差異在某些特定情境下，給了我一個出乎意料地有用的視角。

台大：政治學系公共行政組

我透過分科測驗成績和個人申請，進入國立臺灣大學政治學系公共行政組。這個個人申請制度，也是我後來花了幾年時間透過 EdYouth 研究和分析的制度。這個反差我沒有忘記。

台大給了我資源、人脈，以及用來表達我一直在直覺上操作的那些想法的語言。它也給了我一個位置：我是一個從南部來、在台北、在台灣最具能見度的大學裡，能夠具體談論「首都的政策討論」和「這些政策在各地落地的方式」之間的落差的人——因為那是我的親身經歷，不是研究結論。

台大學生會：學生權益部門

2023年到2025年，我擔任台大學生會學生權益部門負責人。工作很務實：追蹤申訴案件、執行調查、解決糾紛、擋掉不合理的提案。邏輯和 EdYouth 一樣，只是規模更小——找到問題、量化它、帶著無法被忽視的證據去找有決策權的人。

GPA 改革的倡議收到了超過4,500份問卷——超過台大全校學生數的三分之一。這讓學校行政單位很難用「只有少數學生有意見」來迴避這個議題。我們也擋下了一個將宿舍停車費調漲九倍的提案，方法是帶著其他大學的比較數據，以及對受影響學生財務衝擊的分析，出現在相關委員會的會議上。

這些不是戲劇性的勝利。它們是那種成功了就會消失不見的制度性工作——我認為，那就是它應該有的樣子。

新北市政府青年諮詢委員

從2023年1月開始，我同時擔任新北市政府青年諮詢委員，新北市是台灣人口最多的直轄市。這把我放在一個和 EdYouth 完全不同的位置：不是從外部向政府倡議，而是坐在桌邊，直接參與教育局、社會局、青年局等各局處的內部政策討論。

視角的轉換影響很大。坐在政府政策會議的內部，你會看到外部倡議者很少遇到的限制：預算不足、優先順序的競爭、哪些東西在法律上根本不可能改變。理解這些限制，讓我在外部進行倡議時更有效率，因為我不再要求結構上不可能被實現的事情。

背景如何形塑策略

從一個非中心的地方長大，不代表你處於劣勢——它代表你擁有一種生長在體制內部的人自然不會有的特定資訊。當我執行 EdYouth 的調查設計時，我知道要問哪些關於城鄉資訊落差的問題，因為我活在那個落差裡。當我向台北的政策制定者倡議時，我能夠從草屯的角度來說明他們的決策看起來是什麼樣子——因為那是我真實的經歷，不是研究出來的立場。

這不是白手起家的故事。這是一個跨域者的故事。而我來的那個領域，在我後來從事的工作中，比我預期的更加相關。